早川 勝重

オーガナイザーと事前に打合せを行い、「何を参加者から引き出したいのか」、「終了後に参加者からどんな一言を発してほしいのか」をヒアリングした上で、その狙いに沿ったワークショップ設計をしています。
参加者へワークショップスタートの際には、その狙いをあえて明確にすることなく、参加者がワークショップを体感した際にオーガニックに気づいてもらうような仕掛け作りを心がけています。ワーク後で狙いについて解説する際に、参加者から「なるほど！」とか、「そんな仕掛けが」とか、「狙いが体感できた(理解できた）」との一言が出てくることを常に意識しています。

安心安全の場でワークショップが提供出来るかがその場の肝になると考えている。そのため、環境としてリラックスしてもらえる雰囲気作りを心がけています。例えば、BGMとしてボサノバを流したり。
そんな場として環境整備と同時に、ワークショップ内の参加者同士がお互いに安心安全の場の中でワークショップを受講してもらいために「心理的安全性」の場作りに取り組んでいます。そのためのを知見を拡げるために「心理的安全性」のセミナーを受けたりしながら、認定資格として「心理的安全性インプロファシリテーター」を取得しました。
自ら安心安全の場の提供に対して、常にレベルアップを図りながら、そのスキルを十二分に参加者へギフト出来るに心がけています。
そのようなことが参加者が楽しみながら、ワークショップとしての狙いを体感できる場つくりに繋がると考えています。
また参加者に「心理的安全性」についての本質をしっかり理解してもらい、各自がそのような場づくりを意識してもらうことも伝えています。

私が実践する場が学校現場での授業のため、自分が設計する「ワークショップ」の内容（雑談も含めて対話の場）が、学校側の見方としてはどうしてもおしゃべりをしているだけの場に見られがちになってしまう。それを如何に理解してもらうかのを事前の打合せを重ねながら、実行している状況です。これはこれで先生方の意識を変えることには大切なことだと思っています。
そして参加者である学生が実践している場を眺めてもらい、どんな表情や意見が出ているのかを知ってもらうようにしています。粘り強く続けていくことは学校現場でワークショップ自体を浸透していくことの一助に繋がればと思っています。
そして、参加者に雑談も含めた対話の大切さを体感してもらうような仕掛けを常に考えています。また社会の先輩として、働く上でも雑談も含めた対話から何か産まれることがあると併せて伝えています。
そのような場で対話がオガニックに行えるためには「心理的安全性」の場であることも大切であり、そのようなコミュニティー作りを意識してほしいとも伝えています。