浜崎 聡

ワークショップを一言で表すならば、発見を伴う共同的な学びの手法、だと考えます。参加することで、その人にとって既存のものや見解とは異なる新たな発見があること。その発見はひとりではなく他者との掛け合いの中で生まれる活動であること。そして参加者の立場や知識、経験に関係なく全員に学びのある場であること。これらを満たすものがワークショップであり、そのようにプログラムされていること、そしてファシリテーターが誘導・伴走できることが大切だと考えます。

学びあるワークショップの場であるために、安全・安心な場であることは必須だと考えます。物理的な障害を取り除くことで、危険を感じることなく安心してのびのびと活動ができること。参加者の立場や経験の違いから生まれる齟齬を取り除き、立ち位置やスタートラインを揃えること。分け隔てなくお互いを認識し、円滑な議論や交流がなされるよう促すこと。そうすることで参加者同士の心と身体の安心を確保でき、活発なコミュニケーションが生まれ、結果として誰もが楽しみ、面白いワークショップになると考えます。

自身のワークショップは、演劇、音楽、ダンスなど、様々なアート分野を下敷きにしています。それらのアーティストが普段行っていることを身近なものとして捉えてもらうことから始まります。また参加者もワークショップごとに大人から子どもまで様々なため、それそれが捉えやすい言葉や表現にして伝え、全員の目線で一緒に楽しめるようプログラムを組み、ファシリテーションします。そしてワークショップの目的ごとに分野やアーティストを変えることで、目的に対するアートの有用性を最大限に活かし、参加者にとって発見のあるワークショップを実施しています。