松崎 希

私のワークショップの根幹には、「他者とともに価値を見出す」という視点があります。私は参加者に知識を与える先生ではなく、学びのプロセスをともに歩む並走するパートナーとして場に関わってきました。UXデザインの実践を通じて、一人では生まれない発想や、他者との関係性の中から立ち上がる気づきを重視してきたからです。
私にとって共創とは、単なる協働作業ではなく、他者の存在によって思考が拡張される状態を意図的にデザインすることです。そのため、問いの投げかけ方や沈黙の使い方、余白の設計といった場づくりの細部を大切にしています。制約のある学校環境においても、参加者同士の相互学習が自然に生まれ、学びが循環する構造を設計してきました。ワークショップを完成されたプログラムではなく、関係性の中で生成され続ける場として捉える姿勢が、私のデザインの核です。

私のワークショップのスタンスの根底には、「誰も排除しない」という明確な倫理観があります。その前提には、「人は他人と違う」という認識があります。年齢や性別、立場や考え方の違いを欠如やズレとして扱うのではなく、学びを豊かにする資源として捉えることを大切にしています。
私が包摂を重視するのは、ワークショップを社会の縮図として捉えているからです。包摂とは単に多様性を受け入れることではなく、異なる価値観が共存し、互いに影響し合う関係性を肯定するデザイン態度だと考えています。そのため、問いの設計やペア・グループの組み方、発話の順序など、構造面・心理面の双方から安全な場づくりを意識して進行してきました。こうした包摂的なデザインは、自らの価値観を更新しながら他者と関わる力を育み、共感に基づく社会的自己形成につながっていくと考えています。

三つの事例を通じて一貫して現れているのは、私自身の実践を見つめ直す姿勢です。私はワークショップを、自分が教える場ではなく、自分自身も学び続ける場として捉えています。KA法のプロセスを通じて、参加者の変化だけでなく、自分の問いかけ方や関係づくり、感情の動きまでも振り返ることを意識してきました。とりわけ重視しているのは、答えを与えることではなく、「問い」を参加者自身に見つけてもらうという点です。そのために、自分の関わり方が思考を閉じていないか、問いを誘導しすぎていないかを内省の対象としています。私にとって内省とは単なる思考整理ではなく、社会的文脈の中で自分の立ち位置や価値観を問い直す行為です。学会発表など外部と接続する機会はある一方で、実践を言語化し省察する時間の不足を課題として感じています。内省は過去を振り返るためのものではなく、次のデザインを生み出すための探求であり、ワークショップと自分自身を更新し続ける原動力になっています。